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 --《朝阳报》

 在朝阳区教育系统与人大代表履职的双重阵地上，李向梅以始终如一的坚守践行着双重使命。作为首都师范大学附属实验小学的数学教师，她以春风化雨般的教育情怀培育桃李；作为朝阳区第十七届人大代表，她以“民有所呼、我有所应”的担当奔走于民生一线。这两个不同维度的身份，在她身上达成深度融合——三尺讲台是她初心启航的原点，万家灯火是她使命践行的归依。

 让优质教育资源照亮每个童年

 教育是文明传承的火炬，是点亮未来的明灯，承载着无数家庭的希望与梦想。李向梅作为一名深耕教育一线二十年的教师，对教育的重要性有着深刻而透彻的理解。她深知，每一个孩子都是一颗独特的种子，蕴含着无限的潜力，而优质的教育资源正是滋养其茁壮成长的阳光雨露。

 她关注到辖区内的黄冈中学北京朝阳学校的发展面临瓶颈。这所肩负提升垡头地区教育水平使命的学校，近年来陷入生源锐减、办学规模不断缩小的困境：初中部生源大量外流，高中部于2022年停止招生。曾经书声琅琅的校园逐渐变得冷清，不仅刺痛了家长们的心，更让李向梅深感忧虑，教育资源的失衡会让许多孩子失去在家门口接受优质教育的机会，给众多家庭带来经济负担。

 “教育公平不是口号，而是每个家庭触手可及的获得感。”抱着这样的信念，她开启了一场教育攻坚行动。三个月里，她走访了七十几户家庭，组织召开8场座谈会，梳理出师资流动性大、课程特色不足、家校沟通不畅三大症结。2023年雨季，她冒雨七次实地勘察校园，记录下23处亟待改善的硬件隐患。

 经过深入调研，李向梅提出了《关于黄冈中学北京朝阳学校未来规划尽快推进的建议》,创新性提出“名校托管+特色重塑”方案，保留原有师资团队的稳定性，引入名校管理经验；强化基础学科建设，开发人工智能等特色课程。

 功夫不负有心人。2024年7月，黄冈中学北京朝阳学校正式并入清华大学附属中学朝阳学校，纳入清华附中集团校。变革立竿见影，合并半年后，该校新增3个特色实验室，引进9名骨干教师，开发出“航天科技+非遗文化”校本课程。更令人欣喜的是，2025年春季开学时，回流学生达83人，家长满意度提升至92%。看着教室里重新亮起的灯光，李向梅在笔记本上写下：“教育均衡，就是要让每颗星星都有自己的银河。”

 铺设居民出行“幸福路”

 如果说教育是照亮未来的灯塔，那么交通便是连接城市的血脉，关乎居民的日常冷暖。垡头街道的翠城地区是北京市东南部最大的经济适用房社区，长期被交通拥堵与停车难问题困扰：道路建设滞后，断头路导致“内循环不畅，外循环无路”;停车位缺口超过4000个，乱停乱放现象严重；道路未完成移交，交通管理薄弱，事故频发。居民们常需花费半小时才能驶离社区，出行极为不便。

 “交通堵的是车，更是老百姓的心。”李向梅在首次接待选民时，就敏锐地察觉到了这一困扰居民的民生难题。她深知，交通问题不仅影响着居民的生活质量，还制约着地区的发展。于是，她以“一根钢钎插到底”的执着和韧劲，深入调研翠城地区的交通状况。她主动对接垡头街道职能科室，与工作人员一同深入各条道路实地视察调研，并进行了两个月的“交通体检”:早6点蹲守主干道统计车流，深夜巡查违规停车，甚至亲自体验“绕行3公里才能掉头”的窘境。无论是烈日当空，还是寒风凛冽，她都坚持走在调研的路上，用脚步丈量每一条道路，用眼睛观察每一个细节，用镜头记录下现场的情况。她与居民们亲切交谈，倾听他们的建议；与交通专家、管理部门人员交流探讨，分析问题的根源，寻求解决的办法。

 通过深入的调研，李向梅发现，翠城地区的交通问题是由多种因素造成的，既有道路建设规划不合理、停车位不足等客观因素，也有管理薄弱、执法力度不够等主观原因。针对这些问题，她提出了《关于优化垡头翠城地区交通治理的建议》,建议里不仅有27处交通堵点分析，还附有居民手绘的15张“理想路线图”。她打出组合拳：推动7条断头路纳入2024年疏堵工程，协调商场开放夜间错时停车位683个，建议增设潮汐车道2.4公里。为确保落实，她推动街道建立“代表督办-部门周报-居民评议”机制，先后参加13次现场协调会。

 终于，在李向梅和各方的共同努力下，翠城地区的交通状况得到了极大的改善。正规停车公司的入驻，让原本混乱的停车秩序变得井然有序；道路移交手续的逐步完成，使交通管理更加规范高效；部分规划道路的建设，让“内循环不畅，外循环无路”的局面得到缓解。2025年3月，随着最后一段断头路打通，社区形成“三横两纵”微循环；智能停车系统上线后，车位周转率提升60%;新增的4条公交专线，让早高峰出行时间缩短至18分钟。居民王大爷的话朴实动人：“现在送孙女上学，能多睡半小时了。”

 把履职答卷写在群众心坎上

 李向梅的履职日历记录着一组数字：履职以来提出建议12件，参与调研63次，推动解决民生问题23项。但比数字更动人的，是她始终如一的坚守：坚持“教室+社区”双办公，将每周三定为“选民接待日”,累计接待群众487人次；创新“问题清单-责任清单-成效清单”工作法，推动每个诉求闭环解决；带领学生开展“童眼看社区”实践活动，收集少儿友好城市建设建议15条。

 面对人工智能(AI)教育新课题，她正牵头筹建“人工智能教育实验室”,推动编程课程进入更多普通小学；针对老龄化加剧现状，她建议的“家校社协同养老”试点已在3个社区落地。正如她常说的：“履职没有终点站，只有连续不断的新起点。”从教室到社区，从讲台到履职平台，李向梅始终以教育者的细腻和代表的担当，绘制着民生幸福的同心圆。脚下沾满泥土，心中装满百姓，她用实干让“人民代表”四字熠熠生辉。

 李向梅履职日历上的数字仍在不断更新，但不变的是她始终如一的追求——让每个孩子的眼眸都映着星河璀璨，让每个家庭的窗棂都洒满民生阳光。